פדגוגית שטח – הר, דרך, בית, זמן
הכרת דרכים ללמידה מחוץ לכיתה.
דרך הלמידה: התנסות והדרכה בשטח הקרוב. (30 ש')
רציונל:
בשטח, מחוץ לכיתה, התלמידים כמו גם המורים מתנהגים אחרת. נדרשות תגובות לאירועים בלתי צפויים וחדשים, לקבוצה יש כוח כמשלימה צרכים ובעיות של היחיד. מכאן הטענה כי באמצעות השטח ניתן להצמיח למידה של היחיד על עצמו ועליו בקבוצה, להגדיל את החוסן והרווחה הנפשית שלו ואת הבריאות הקבוצתית.
מתוך גישה זו מוצעת כאן תוכנית הכשרה של עקרונות למידה פיזית מחוץ לכיתה במרחב הקרוב. התוכנית מיועדת לא.נשי חינוך מורים/ות, מחנכים/ות, גננות/ים, מדריכים/ות בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. (ד”ר יעל צורן).
תיאור התוכנית:
למידה מבוססת גרייה חושית: התנסות במגוון סביבות למידה במרחב הזמין.
עבודה חינוכית רגשית: התנסות בניהול קבוצה ופתירת קונפליקטים באמצעות שיח רגשי תוך כדי תנועה במרחב.
למידה מבוססת התמצאות מרחבית: התנסות בכלי התמצאות וניווט לפיתוח אוריינות.
תרגול מיומנויות של יצירת מקום, יצירת כלים, הכנת מזון משותפת.
היכרות עם גישת הר, דרך, בית, זמן כ”סל” של ארבע מצבי ההתמודדות, בהתאמה לתחומי החיים, לאבחון, תמיכה ופיתוח יכולות של ניהול עצמי, אוריינות, תקשורת ותפקוד, יחסים ומוסר.
הר – תרגול יכולות התמודדות (התמודדות עם קושי, קביעת יעדים, ניהול משאבים, תמיכה ושיתוף, קבלת עזרה)
דרך – תרגול יכולות התמצאות (ניסוי ותעייה, ניתוח וניהול מידע, פתרון בעיות, קבלת החלטות)
בית – תרגול יכולות גבולות ויחסים
זמן – תרגול יכולות פעולה עצמאית
התכנים עונים על הגדרת אורח חיים בריא במשרד החינוך: פעילות גופנית, תזונה נכונה, רווחה נפשית.
רכזת התוכנית: יפעת לוי
רכזת פדגוגית: ד”ר יעל צורן
מתאמת ארגונית: רבקה זלדיס
“אפשר לשנן וללמוד את תורת החינוך, אך הבנת סודותיה והכרתם לא מלאכת שינון היא, זוהי תורת חיים שיסודה הניסיון האישי, העצמי”
יאנוש קורצ’אק
המכון ללימודי שטח מפעיל בעשור האחרון ומכשיר במשך שנתיים מטפלי שטח ובריאות קבוצתית בסמינר הקיבוצים, התוכנית ל”פדגוגית שטח” 30\90 ש’ הנה חלק מתוכנית אשר הותאמה לאנשי חינוך על בסיס הצרכים והניסיון אשר נרכשו לאורך השנים. אנחנו נשמח לחולק עמכם את הידע ולספק לכם שירות.
לצפיה במצגות – יש ללחוץ על האיקון לצד הטקסט
פדגוגית שטח מעשי
אזורי הזדמנות מצגת קורס